Benjamín Scharifker Propone Universidades con Programas Personalizados y Tecnología Disruptiva
El exrector de la UNIMET y USB aboga por abandonar modelos tradicionales de enseñanza y adoptar inteligencia artificial y redes de conocimiento para modernizar la educación superior.
Benjamín Scharifker, exrector de la Universidad Metropolitana (UNIMET) y la Universidad Simón Bolívar (USB), planteó la necesidad de que las universidades abandonen los modelos tradicionales de enseñanza masificada y adopten programas personalizados que aprovechen tecnologías disruptivas como la inteligencia artificial (IA) y la computación cuántica. Estas propuestas fueron presentadas durante la Cátedra Libre «Universidad con Venezuela», celebrada el 6 de marzo en la Sala de Conciertos de la UCV.
Hacia un Aprendizaje Personalizado
Scharifker criticó los métodos de enseñanza pasiva y masificada, como los cursos con grandes grupos de estudiantes, y abogó por un enfoque que permita un aprendizaje adaptado a las necesidades, intereses y formas de pensar de cada estudiante. «La implementación de redes neuronales de conocimiento es clave para integrar la diversidad educativa y fomentar un aprendizaje basado en proyectos», destacó.
Además, propuso un sistema de gobierno universitario distribuido en redes de conocimiento, alineado con las mejores prácticas internacionales, para modernizar la gestión y hacerla más eficiente y participativa.
Retos Financieros y Soluciones Innovadoras
Reconociendo los desafíos financieros que enfrentan las universidades, especialmente en países como Venezuela, Scharifker sugirió diversificar las fuentes de ingresos. Esto incluye matrículas, prestación de servicios a terceros, desarrollo de patentes y creación de patrimonios mediante inversiones y fideicomisos. También enfatizó la importancia de la transparencia y la rendición de cuentas para generar confianza en la sociedad.
La Universidad del Futuro
Durante su participación en el evento «La Universidad del Futuro», Scharifker subrayó que las instituciones educativas deben evolucionar al ritmo de la sociedad del conocimiento. «La universidad debe aprovechar tecnologías disruptivas, como la inteligencia artificial, para mejorar tanto los procesos educativos como los administrativos», afirmó.
El evento contó con la participación de destacados ponentes, entre ellos Maxim Ross como presentador, Claudio Bifano, Carmen García Guadilla, Leonel Reyes-Zumeta y Javier Seoane, quienes abordaron temas como el deterioro de la universidad, la innovación educativa y las bases para la formación del futuro.
Con estas propuestas, Scharifker busca impulsar una transformación profunda en la educación superior, adaptándola a las demandas del siglo XXI y garantizando su sostenibilidad a largo plazo.
AGENCIAS / pedroluisgimenezserrada@gmail.com / CNP: 21337
