Nuevo Año Escolar 2023-2024: Menos Días de Clases y Protestas Salariales Marcan el Comienzo
El inicio del nuevo año escolar 2023-2024 en Venezuela viene acompañado de desafíos significativos. La protesta de los educadores en busca de mejoras salariales y condiciones laborales, la continuación del llamado horario mosaico, y la reducción de días de clase son temas que destacan en la agenda del gremio docente en el regreso de los estudiantes a las aulas el 2 de octubre.
Desde enero de 2023, muchas escuelas venezolanas han adoptado el horario mosaico, un plan que permite a los docentes mantenerse en las aulas y, al mismo tiempo, buscar otras fuentes de ingresos. Bajo este modelo, las escuelas públicas deciden cuántos días a la semana los estudiantes asisten a clases de manera presencial, generalmente dos o tres días. En contraste, los colegios privados mantienen clases los cinco días de la semana.
El Ministerio de Educación no ha emitido directrices claras sobre la implementación del horario mosaico en las instituciones públicas, aunque muchos padres lo aceptan como una solución a los desafíos económicos de llevar a sus hijos a la escuela diariamente.
Dado el precario estado económico y laboral de los docentes, líderes sindicales afiliados a la Federación Venezolana de Maestros proponen que el horario mosaico se mantenga durante el año escolar 2023-2024.
Este año, los estudiantes tendrán solo 106 días de clases, en comparación con los 180 días requeridos por la ley. Esta cifra es flexible y puede variar según las necesidades de cada escuela y las decisiones tomadas durante el año académico.
La reducción de clases presenciales se suma a la nueva fecha de inicio del año escolar, que se retrasó 12 días según lo estipulado por el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación.
La situación económica de los docentes es un factor clave en la implementación del horario mosaico. Con salarios promedio de 430 bolívares (aproximadamente 12.55 dólares) al mes y un bono de 1,000 bolívares (unos 29.19 dólares), muchos docentes no pueden permitirse dar clases todos los días debido al alto costo de la vida en Venezuela.
Oscar Iván Rose, coordinador de la ONG Con la Escuela, destaca la importancia del tiempo y la regularidad en el proceso de aprendizaje. La reducción de clases presenciales durante la pandemia y la implementación del horario mosaico han tenido un impacto negativo en la educación de los estudiantes venezolanos.
El aprendizaje en el momento adecuado es esencial, y la falta de clases regulares puede tener consecuencias a largo plazo en el desarrollo educativo y social de los estudiantes. Además, la falta de preparación adecuada en la lectura puede generar problemas de aprendizaje que requieran atención especializada en el futuro.
A medida que el nuevo año escolar comienza en Venezuela, los desafíos en el sistema educativo se hacen evidentes, y los educadores y estudiantes enfrentan obstáculos significativos en su búsqueda de una educación de calidad.
Con información diario Tal Cual / pedroluisgimenezserrada@gmail.com / CNP: 21337
